Обща образователна система “Училище 2100”

В този момент в училищата на Украйна и Русия, в допълнение към традиционната клас-урок системата за учене чрез използване на различни учене образователна система: училище 2100 Занкова, интелигентност Украйна Elkonin- Давидов и др. Обучение System “Училище 2100” вече е все по-често в средните училища на Русия. Много родители не разполагат с обучението на учителите не могат веднага да разбере особеностите на новата програма за обучение “Училище 2100”, така че да анализират в тази статия, че е по-: целта, основните принципи и възникващи предизвикателства.

Какво е “училище 2100”?

Образователна система на образованието Училището 2100 е програма, разпространявана в цяла Русия, насочена към повишаване на нивото на общообразователно средно образование и включваща общи (детски градини, училища) и допълнително образование. Тази програма е създадена в съответствие със Закона на Руската федерация “За образованието” и е използвана повече от 20 години в училищата в цялата страна.

Целта на “Училище 2100” е да образова младото поколение (деца) като независима, уверена в способностите си, способна да се самоусъвършенства и да бъде отговорна, максимално подготвени за сложността на съвременния живот.

Принципи на обучението:

1. систематичен: програмата “Училище 2100” обхваща детската градина, основното, основното и висшето училище, т.е. от навършването на три години до завършването на общообразователната гимназия. Във всеки следващ етап на обучението се използват същите образователни технологии, които са просто сложни и се използват учебници и ръководства, изградени върху единни принципи.
2. непрекъснатост: Цялата образователна система се състои от курсове по дисциплини, които гладко протичат от един в друг, като осигуряват постепенно усъвършенстване на студентите.
3. непрекъснатост: на всички етапи на обучението се осигурява единна организация на обучението и няма прекъсване на учебния процес на техните граници.

Психологически и дидактически принципи:

• личност: адаптиране към определен ученик и неговата психологическа комфорт;
• културно ориентирани: да създават цялостни познания в световен мащаб, да формират семантична връзка с всичко и културата като светоглед или като културен стереотип;
• дейност: да се осигури контролиран преход от дейностите в рамките на проучванията към дейностите в житейската ситуация и от съвместната дейност до самоувереността; разчитане на предишен опит; формират нуждата от творчество.

Принципи на възпитанието:

• да формират социална активност и творчество с подкрепата на водещата дейност;
• научете се да взаимодействате с екипа;
• образованието трябва да се осъществява в една посока в училище и у дома.

Основните използвани технологии са:

Особеността на програмата “Училище 2100” е, че въз основа на класическия модел на образование успешно се използват и съвременните постижения в областта на педагогиката:

• лично ориентирано учене;
• проблемен диалог;
• продуктивно четене;
• оценка на успеха в учебния процес.

Учебници и учебни пособия на програмата “Училище 2100”

Всички учебници, използвани в обучението, са конструирани, като се вземат предвид психологическите характеристики на възрастта, на която се изчисляват. Но когато бяха съставени, беше използван принципът “минимакс”, важен за развитието на образованието: учебният материал беше предложен максимално и студентът трябваше да научи материала до минимум, т.е. стандарта. По този начин всяко дете отнема колкото може повече, но това не винаги се осъзнава, защото от навик се изисква да научи всичко, което не винаги е възможно.

Независимо от факта, че “Училище 2100” е от дълго време, той постоянно се развива и подобрява, но запазва своята интегрирана структура и използване на основните принципи на образованието.