课堂行为规则

访问学校儿童的主要目的是培训，即获得新知识的过程。要做到这一点，世界各地的教育机构都使用一个基于阶级的系统，这个系统提供了交替心理负荷（课程）与休息（变化）的机会。这是关于课程的进展，新材料的理解水平和进一步培训。

因此，为了确保课程的高效性，我们制定了本课程中学生行为的基本规则，这是学校一般行为文化的一部分，我们将在这篇文章中熟悉这些规则。

每所学校的这些规则的制定可能会有所不同，但目标始终相同：向学生解释如何在课堂上表现。

学生在课堂上的行为规则

1.不要分心！

在课程中，特别是在解释新材料时，你应该安静而平静地行事：不要说话，也不要被外来事物分散注意力。如果您不理解某些内容或只是听不到，请举手，联系老师。

尊重老师和其他学生！

如果你想回答或退出，请举手。转向某人，使用礼貌的话语。不要打断被访者，也不要喊出来。

3.遵循安全说明。

对于每个学科来说，他们都是自己的，但每个人的主要任务是在窗户和门附近处理危险物品时要小心。

4.在桌子上订购。

不要让本课（教科书，书籍，玩具等）不必要混淆和不存在物品，这会分散您对学习过程的注意力。

5.不要迟到！

迟到的教训，即使有充分的理由，也会分散教师和学生的注意力。但如果一切都发生了：敲门，道歉并尽快安静地坐下。

6.关闭手机。

在课程中严禁使用手机，以免出现问题，最好在开始上课前将其关闭。

7.不要吃。

首先，这是丑陋的，其次，消化过程与思维活动不相容，因此发明了很大的变化，儿童有机会吃零食。

8.保护学校的财产。

不要在椅子上摇摆，不要在书桌和课本上画画。

9.注意你的姿势。

学生的主要疾病称为脊柱侧凸，这种疾病是由于不正确的着陆而发展起来的，所以课堂挂在课堂上，老师们不断提醒你如何坐下。

10.不要提示或呼喊！

告诉某人，你只会干扰被访者，不要让他聚集，思考并给出答案。如果学生没有学到材料，没有线索能帮助他。

请记住，课堂上的不良行为导致全班学生对材料的掌握不足。