学龄前儿童的手指操
妈妈和祖母从最早的婴儿时期就与“喜鹊”和“ladushki”中的婴儿一起玩耍。所以它需要很长时间，并持续到今天，一代又一代地传播。我们并没有真正考虑这些原始游戏与宝宝的好处。但这是儿童手指手术的第一个基础知识，在年龄较大的时候，它在形成口语和掌握信件方面起着重要作用。
在经文中的指法体操
可爱的线条 – 伴随着小笔手指的练习，像所有的孩子一样。当开始这样的练习时，你需要从小的绝句开始，通过简单的双手动作来表达。渐渐地，当孩子明白如何重复一个成年人并倾听他所说的话时，你可以更加认真地对待诗歌，并且使学龄前儿童的手指练习变得复杂。
使用押韵线是显而易见的 – 击打某种节奏，从指尖将冲动传递到大脑，从而激活言语活动。威利尼利，每天都在重复这些动作，孩子们记住了韵，并且已经可以自己说出来。它也积极影响记忆的发展。
手指在幼儿园的高级组练习
幼儿园重视发展精细运动技能。孩子们从事建模，绘画，当然还有专门为这个年龄组设计的学龄前儿童手指外科综合体。这些课程以俏皮的形式进行，通常以儿童熟悉和喜爱的童话剧的形式进行。
使用手指手术为学龄前儿童发展精细运动技能的关键是这些练习的规律性。每天花5分钟可以在掌握口语发言方面取得好成绩。这些课程是孩子们最喜欢的娱乐节目，尤其是如果您使用手指木偶和体操，这将使游戏多样化，并吸引更多的注意力，甚至是最不安分的。
高级学龄前儿童筹备小组的手指体操
在学校之前，手指手术更受关注。毕竟，现在的练习旨在发展每个手指的灵活性并消除手部运动的僵硬。当他开始掌握拼写的智慧时，这对于孩子感觉笔或铅笔很有必要。
协调运动对大脑中枢的影响消除了关节，提高了注意力，视觉和听觉记忆。所有这些技能对于小学生来说都非常有用，其中五指手套在写作过程中也可以继续缓解压力。
手指练习的练习：
- 孩子们会在押韵线下学习不熟悉的动作 – “家庭”，“我们的宝贝”和其他简单的动作。起初，他们学习“盐汤”，描绘鸟类如何从你的手掌啄食面包屑。
- 稍后，您可以在左右手的手指会面中进行游戏，交替触摸相反的手指。
- 弯曲凸轮，我们暴露大拇指和小指 – 这些将是甲虫的角，或指数和中间 – 兔子的耳朵。
- “顶级”手指在桌子上踩到音乐。
- 手指敲打节奏，模仿成人和模仿钢琴。
- 游戏“拳头 – 手掌 – 肋骨”。成年人称其中一个词，孩子必须快速显示所需的内容。
- 有用的练习交替的手掌和放松的压力。手掌紧紧地压在一起，然后放开。您也可以将手指折叠到“锁”中。
- 高级学龄前儿童喜欢当手指在“锁定”中交织在一起时的技巧游戏，然后你需要举起一个，叫做老师。
让你用手指每天进行短期游戏，成为常态，因为它对宝宝非常有用，对于成年人来说非常容易 – 只要学习一些合适的押韵就足够了。
手指在工作
手指粗而大
他去花园买了李子。
（我们用拇指的尖端击中了手掌的中间）
从门槛指示
他告诉他方式。
（将手指折叠在凸轮上，拉出索引并显示在不同的方向上）
中指非常准确，
他把樱桃从树枝上敲下来。
（大中指可以折叠，就好像您即将点击一样）
无名拿起…
（把无名指弯曲到手掌上，好像在捡东西一样）
还有myzinchik-先生
他在地上放了一块石头。
（小圆指头敲击桌子，只用手指移动 – 手不动）
花间隙
一朵高大的花朵在清澈中升起，
（手腕连接，手掌分开，手指稍微圆）
早上，春天开了花瓣。
（打开你的手指，好像开了一个花苞）
所有美丽和营养的花瓣
（有节奏地将你的手指移开 – 分开）
他们一起在地下扎根。
（把钢水放下，将背面相互拉开，展开手指）
手指散步
我们去散散步，
（双手握紧拳头，拇指“跑”在桌子上）
第二个要赶上
（“运行”食指）
三分之一的手指在运行，
（中指“跑”）
第四次徒步。
（“他们来了”在残骸中无名指）
第五根手指疾驰而去
（用小小的手指有节奏地触碰桌子，发芽的东西兔子）
在路的尽头倒下。
（敲桌上的拳头）
烹饪白菜
我们把白菜切成小块，
（一个接一个，我们用手掌的肋骨碰到桌子的表面）
我们白菜盐 – 盐，
（用一小撮左手和右手的“盐”）
我们胡萝卜三到三个，
（擦我们的手）
我们按白菜 – 我们按，
（挤压 – 在凸轮中将左手和右手放开）。