为儿童提供额外教育
目前，父母面临的一个事实是，没有额外的教育，孩子不能进入一所着名的学校或大学。通常的学校课程是不够的。原则上，在幼儿园中应该引入额外的儿童教育计划，以便灌输儿童不断进行额外研究的习惯。
为什么我们需要现代的儿童额外教育？
额外的教育被称为超越束缚国家标准获得知识和技能的领域，这必须满足儿童的不同利益。
儿童和青少年额外接受教育的主要方向是：
- 科学和技术;
- 艺术和美学;
- 运动;
- 运动和休闲;
- 生态和生物;
- 军事和爱国;
- 社会和教育;
- 经济和法律;
- 文化研究;
- 旅游本地传说。
这不是一个完整的儿童和父母利益清单。首先，为儿童提供额外教育的发展与该地区的可能性以及教育机构的管理组织有关。
为学前教育和小学生提供额外教育的任务包括：共同教育标准与创造创造性人格的必要条件的和谐结合。主要重点是保护儿童的自决权和自我发展权。
儿童和青少年的额外教育问题
学龄前和学龄儿童补充教育系统的主要问题之一是教师的不准备。有一定的心理障碍，阻止教师对待额外教育，以及一般标准。一般来说，学校教师很难打破习惯性的陈规定型观念，将孩子视为平等的对待。
因此，在大多数情况下，额外的课程都以启发式的形式进行，这与学校课程实际上相同。此外，物质基础不足是妨碍幼儿园和学校扩大教育发展的障碍。通常情况下，地方预算没有办法支付课外活动的费用。
在这种情况下，父母被迫向私人组织申请，并提供相当可观的资金，以便爱人的孩子能得到理想的教育。诚然，高薪并不意味着质量的保证。私立中心的教师接受过相同国家机构的培训，他们的工作方法与普通教育机构相差无几。
儿童补充教育机构的类型
今天，四种补充教育是分开的。
- 综合性学校中的一系列随机部分和圈子，
没有组合成一个共同的结构。各部分的工作仅取决于物质基础和人员。这种模式在俄罗斯联邦境内最为常见。 - 这些部分通过工作的大致方向联合起来。通常，这个地区成为学校基础教育的一部分。
- 普通教育学校与儿童创造力中心，音乐或体育学校，博物馆，剧院等保持密切联系。联合工作方案正在制定中。
- 最有效的教学和教育综合体，融合了普通教育和辅助教育。