ميزات الاهتمام في علم النفس
الاهتمام يوحد العمليات الفكرية والحسية للدماغ ، والمساهمة في تركيز ودراسة كائن أو ظاهرة. في علم النفس ، يتم استخدام أنواع وخصائص الاهتمام الأساسية على نطاق واسع لتحسين التعلم وتصور المعلومات لدى الأطفال والبالغين.
الملامح الرئيسية للاهتمام في علم النفس
خصائص الانتباه وخصائصها هي واحدة من الموضوعات الهامة لدراسة القدرات العقلية والفكرية للإنسان. من هذه الصفات ، يعتمد النشاط والقدرة على العمل لكل منا.
خصائص الانتباه في علم النفس هي واحدة من أدوات فهم العوامل السلوكية والعقلية التي تؤثر على العملية والقدرة على تلقي المعلومات المختلفة ورؤيتها. وتشمل خصائص الاهتمام هذه الخصائص:
- استقرار الاهتمام – هذه ميزة فردية في النفس البشرية ، والتي تتميز بالقدرة على التركيز على كائن واحد لفترة زمنية معينة. كل شخص لديه هذه الخاصية بشكل مختلف ، ولكن يمكن تدريبه لتحقيق نتائج أعلى في دراسة الموضوعات وتحقيق الهدف.
- تركيز – القدرة ليس فقط للحفاظ على الانتباه لفترة طويلة على موضوع واحد ، ولكن أيضا لفصل الأشياء الغريبة (الأصوات ، وحركة المرور ، والتدخل) قدر الإمكان. والجانب المقابل من التركيز هو غياب الذهن.
- تركيز – استمرار منطقي للتركيز. هذه عملية واعية ، يقوم فيها الشخص بالتعمق في دراسة كائن معين. هذا العامل ذو أهمية كبيرة في العمل الفكري والإبداعي للإنسان.
- توزيع – القدرة الذاتية للشخص على الاحتفاظ بعدد من الأشياء في وقت واحد. يتجلى أكثر ما يظهر في التواصل ، عندما يستطيع الشخص سماع العديد من المحاورين وإبقاء الحوار تحت السيطرة مع كل واحد منهم.
- Pereklyuchaemost – القدرة الفردية للشخص على التحول من كائن أو نشاط إلى آخر. إن سرعة التبديل والقدرة على إعادة بناء الاهتمام بسرعة ، على سبيل المثال ، من القراءة إلى الحوار مع المعلم هي أداة تعليمية مهمة وفي المستقبل في لحظات العمل.
- حجم – قدرة الشخص على توجيه عدد معين من الكائنات والاحتفاظ بها في أقل فترة زمنية. باستخدام معدات خاصة وقد ثبت أن في جزء من شخص ثان يمكن الاستمرار على انتباه عدد معين (4-6) من الموضوعات.
يمكن أن يكون الاهتمام تعسفيًا (مقصودًا) وغير طوعي (حسي ، حركي). النوع الأول يشير إلى العمل الفكري الواعي للدماغ ، عندما يركز الشخص عمدا على دراسة المادة ، إدراك المعلومات والتركيز على موضوع معين أو موضوع معين. الاهتمام اللاإرادي هو آلية حسية ، تعتمد على الإدراك والأحاسيس ، عندما يكون الاهتمام أكثر ارتباطًا بالكرة العاطفية.
