علم نفس العمر – مفهوم أزمات السن والعمر في علم النفس
يمكن للناس أن يتفاعلوا بشكل مختلف مع الحدث نفسه ، لأن لكل منهم مجموعة العوامل الخاصة به. واحدة من أهم الدراسات هي دراسة علم نفس العمر ، والتي تأخذ في الاعتبار الجوانب المختلفة للتنمية.
مفهوم العمر في علم النفس
للحصول على تحليل أكثر اكتمالاً لتطور الشخصية ، يتم اعتماد تدرج لمراحل الحياة. ويمكن النظر فيها في إطار النهج 4 لتقييم سنوات العيش.
- بيولوجي – على أساس تشكيل الجسم.
- نفسي – على أساس الفروق الدقيقة في السلوك.
- سن اجتماعي هو في علم النفس درجة قبول الأدوار والوظائف العامة.
- جسدي – يقيم فقط مقدار الوقت الذي عاش.
من وجهة نظر علم الأحياء ، يمكن تقسيم مسار الحياة إلى المراحل التالية:
- أطفال – حتى 16 عامًا
- شباب – 16-21 سنة ؛
- ناضجة – حتى 60 عامًا ؛
- كبار السن – من 60 عاما.
علم نفس الطفولة
وضعت نماذج من السلوك في وقت لاحق من الحياة تقريبا من الحمل. وبسبب هذا ، يركز علم نفس العمر على توفير أمثلة إيجابية قصوى. يعتقد الباحثون المعاصرون أن الطفل يبدأ في معرفة العالم قبل ولادته ، وبالتالي ، فإن معلمي رياض الأطفال يشاركون في إكمال التعليم الابتدائي ، والوالدين فقط هم المسؤولون عن الأساسيات.
هناك رأي بأن الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 3 سنوات يمتصون فقط ما يحدث ، وعندما يصلون إلى مرحلة التحول ، فإنهم يحاولون بالفعل التأثير على العالم من حولهم. ويميز هذا ببداية تشكيل قواعد السلوك. ثم تكتسب التغيرات في علم نفس العمر المبكر عمقًا أكبر ، وتظهر القدرة على فهم الإشارات الواردة. في سن الخامسة ، يهتم الأطفال بأسباب الأحداث ، وفي هذه اللحظة تولد المخاوف.
بعد دخول المدرسة ، هناك تغيير عميق آخر مرتبط باكتشاف معالم جديدة. لا يزال يتم الحفاظ على الإدراك الساذج ، ولكن مع فهم أساسيات التفاعل يبدأ في الظهور. فشيئًا فشيئًا ، يتوصل الأطفال إلى إدراك الفردية والرغبة في التعبير عنها. من المهم أن يدعم الآباء ، توجيه الأثر.
علم نفس المراهقة
خلال هذه الفترة ، فإن الرغبة في إثبات الذات وإثبات الاستقلال تصل إلى ذروتها. يجد علم نفس العمر صعوبة في ذلك بسبب ازدواجية الوضع: يمكن للشخص أن يتخذ بالفعل قرارات مستنيرة ، لكنه لا يزال بحاجة إلى رعاية الأقارب ونفوذهم التوجيهي. يتم خلط الرغبة في الحصول على أقصى قدر من الحياة مع الموقف القدرية. يوصي علم نفس العمر في هذا الوقت ببناء خط سلوك خاص بحيث لا يشعر الشخص بأنه مقيّد بالحرية ويمكنه أن يدرك النصيحة.
علم نفس العمر الناضج
لهذه الفترة ، هناك ازدهار حيوي وعدة أزمات. إن علم نفس العمر ، عمر النضج ، يعتبر المسرح المركزي ، حيث يكون هناك فرصة ويهز الناس المحيطين به ، ويواصل نموهم الخاص. وقد تم بالفعل إعداد القوات للقفز في المجالات الروحية والفكرية والإبداعية ، وهناك مصلحة حقيقية في هذا.
من بين اللحظات الإيجابية ، يستدعي علم نفس العمر الفرصة لنقل المعرفة إلى جيل الشباب ، مما يعزز الشعور بقيمة الذات. في حالة غير مواتية ، يأتي وقت الركود والدمار والانغماس في تأملات الأزمة. يتميز النضج بشعور من الاستقرار ، والذي يخلط مع الأسئلة المستمرة حول صحة الاختيار المحرز وتحقيق إمكاناته.
علم نفس المسنين
خلال التقادم ، تحدث تغييرات على جميع المستويات. تدهور الصحة والتقاعد ، وتضييق دائرة الاتصالات يؤدي إلى تطوير شعور بعدم جدوى. بسبب انخفاض القدرة على التكيف ، يسهم قدر كبير من وقت الفراغ في اللامبالاة ، ويقلل من الرغبة في تعلم شيء جديد. مساعدة في هذا الوقت يمكن أن يكون لها نهاية ، وإعطاء فرصة لرجل يبلغ من العمر يشعر مرة أخرى مفيدة.
بعد مرور 60 عامًا ، يتغير الموقف تجاه الحياة ، ويولي الناس اهتمامًا أقل للمظهر ، مع التركيز على الصحة والحالة الداخلية. قيمة الحياة ترتفع والهدوء وحرية التصرف. يُظهر ضعف السيطرة سمات كانت مخفية في السابق ، لذلك غالباً ما يلاحظ أن شخصية الشخص المسن قد تغيرت إلى حدٍ كبير.
علم نفس العمر – الأزمات
في كل مرحلة من مراحل التطور ، يتعين على الشخص التغلب على التناقضات الداخلية أو الأزمات المرتبطة بالسن. من خلال هذه المعالم تمر كل شيء ، ولكن البعض يواجه صعوبات خطيرة مع الانتقال الناجح إلى مرحلة جديدة من مرحلة البلوغ. يتعامل علم نفس العمر مع دراسة مثل هذه الأزمات ، مع تخصيص كل خطوة من خطوات التنمية من علامة واحدة إلى خمس علامات. أشهرها أزمات 3 و 7 و 13 و 17 و 30 و 40 سنة.
أزمة 3 سنوات في علم نفس الطفل
الأزمات العمرية في الأطفال لا توجد حدود واضحة ، المرحلة “أنا نفسي” تبدأ حوالي 3 سنوات ، ولكن الآن في كثير من الأحيان يتحول شريطها إلى 2 سنوات. في هذه المرحلة ، يتخلى الطفل بشكل متزايد عن دعم الكبار ، ويحاول قوته. يصبح متقلبًا وعنيقًا ، يجب على الوالدين التفاوض معهم حول الأشياء التي تم تنفيذها مسبقًا بناءً على الطلب. أسباب هذه التغييرات كافية لتطوير وظائف بسيطة ، وزيادة الاهتمام المعرفي وإيجاد الفرص للتأثير على البيئة.
يرى الطفل أنه في كثير من الحالات لا يحتاج إلى مساعدة من الكبار ، وفي ثقته بنفسه يحاول التخلي عنه تمامًا. ومن هنا كانت الرغبة في القيام بكل شيء في تحدٍ للآباء الذين يحاولون الحد من استقلاله. يحاول الأطفال في كثير من الأحيان تأكيد قيمتها ، دون السماح لأمهم بالخروج من المنزل ، ويطالبون بعدم لمس ألعابه. إذا كان هناك العديد من الأطفال ، ثم تنشأ الغيرة ، لأنهم يجب أن يشاركوا سلطتهم.
علم نفس العمر – أزمة في طفل عمره 7 سنوات
يرتبط التغيير التالي في الشخصية بدخول المدرسة ، وفي هذا الوقت يبدأ الطفل في فهم وجود الأدوار الاجتماعية ويحاسبها على نفسه. أزمات الطفولة تدل على تحقيق الحكم الذاتي. في 3 سنوات ، لم يكن الأمر يتعلق إلا بالخطة المادية ، وبدأ طالب الصف الأول يفهم أن عالمه الداخلي مستقل عن والديه. يبدأ الطفل في إدراك وجود المسؤولية ، ولا يمكنه اللعب إلا بعد أداء واجباته الأكاديمية.
في هذا العصر ، يتغير الجسم أيضًا ، مما يفتح فرصًا جديدة. لا يمكن للطفل أن يعتقد أنه كان عاجزًا تمامًا في يوم ما وكان يؤمن بالحكايات الخرافية. لذلك ، يتم طرح ألعاب مفضلة مسبقًا حتى لا ترى تذكيرات بذلك الوقت. هناك اهتمام في كل شيء جديد وغير مفهومة ، مما يثير الغيرة للوحدة الوالدية والمحادثات الهادئة بسبب الشك في أن أهم المعلومات مخفية عنه. لقد حان الوقت لتعلم ضبط النفس للتعبير بشكل صحيح عن الأفكار وتقييد ردود الفعل القوية للغاية.
علم نفس العمر – أزمة 13 سنة
هذه أزمة مراهقة ، حيث يوجد مستوى جديد من التفكير يعتمد على المنطق. البيانات الرسمية لم تعد كافية ، أي رأي يتطلب أدلة يمكن مقارنتها بمشاعر المرء. هناك اهتمام بالأسئلة الفلسفية ، ويصبح التجريد أكثر قابلية للفهم ، وبالتالي يصبح من بين كل أنواع الموسيقى الفنية الأكثر إثارة للاهتمام. من بين المظاهر السلبية قد تكون هناك رغبة في الشعور بالوحدة والاستياء والقلق.
علم نفس العمر – أزمة 17 عاما
تنطوي عملية الانتقال إلى مرحلة البلوغ على العديد من العقبات ، وأحدها هو أزمة المراهقة. في هذه المرحلة ، هناك قبول نهائي لدورها الاجتماعي ، إلى جانب اختيار المهنة. بعض الاضطرابات في سن المراهقة لا تزال قائمة ، رغبة أقوى بشكل ملحوظ لإثبات الاستقلال ، لمحاولة أيديهم في العثور على أدلة على قيمتها.
علم نفس العمر – أزمة 30 سنة
تدريجياً ، يتوقف نمط السلوك الشبابي على أن يكون مقنعاً ، مما يفتح أزمة عمرية جديدة. هناك تفهم لوجود طريق مليء جيدا ، وهناك شكوك حول صحته ، قد يكون هناك وعي بالفرص الضائعة. في كثير من الأحيان خلال هذه الفترة ، هناك تغيير في الأولويات ، فالناس يسعون إلى تحقيق الاستقرار. عندما يكون من المستحيل تحسين وضعهم ، والظروف الاكتئابية ، والأرق ، والتعب المزمن ، وزيادة القلق.
علم نفس العمر – أزمة 40 سنة
علم النفس ، أزمة سن الأربعين تبدو نقطة تحول في الحياة. إن هذا الوقت من التطور الأقصى لصفاتهم ، الذي يشعر الشخص بالشفاء التام ، يتوقف عن الانفتاح على الجديد. تحدث هذه الأزمة في حالة المشكلات التي لم يتم حلها منذ 30 عامًا ، مما يدفع مرة أخرى إلى البحث عن معنى الوجود. غالباً ما تكون الوظائف المختلطة والمشاكل الأسرية مختلطة ، والتي يفسرها إنهاء دعم الأطفال والأقارب الأقدم ، لم يعد العمل يجلب الارتياح.