مدرسة روما القديمة: كيف درس أطفال BC؟

واليوم لا يوبخ البطيئة إلا التعليم الحديث ، وينظرون إلى حقيقة أنهم “كانوا يتعلمون بشكل أفضل”. في هذه الأثناء ، كانت مثل هذه المشاكل موجودة دائما: في تاريخ البشرية لم تكن هناك مرحلة من هذا القبيل يكون فيها الجميع سعداء بتدريب أطفالهم. لذا ، يجدر النظر في الماضي ، ومعرفة كيفية الأطفال الذين عاشوا قبل عصرنا درسوا: هل كان تعليمهم القديم يناسبهم؟

من يستطيع حضور المؤسسات التعليمية؟

تم اكتشاف المؤسسات التعليمية الأولى ، ودعا Scholae ، في روما القديمة في القرن الثالث قبل الميلاد. لم يكن المواطنون الفقراء متوفرين للتدريب لأن جميع المدارس كانت مدفوعة. ومع ذلك ، لم يدخل العمال والحرفيون والعبيد أبداً فكرة المطالبة بالتعليم المجاني لأطفالهم – فقد تعلموا جميع المهارات الضرورية في المنزل ، حيث عملوا كمتدربين في سن مبكرة. أعطى ممثلو المجتمع الروماني المزدهر أطفالهم للمدارس الخاصة التي يمكن أن يتعلم فيها أبناؤهم قراءة وكتابة اتصالات مفيدة.

في البداية ، تم تدريب الفتيات والفتيان في فصل واحد ، ولكن في وقت لاحق تم إدخال نظام تعليمي منفصل. وبسبب النظام الأبوي في تلك الحقبة ، في بعض الدروس ، تم تعليم الأولاد فن القتال وأسس القانون الروماني ، وتعلمت الفتيات أساسيات الطب ، وإدارة الخدم ، ورعاية الأطفال. لا يمكن القول أن الجنس الأضعف كان متحيزًا: بل على العكس ، بعد نهاية الصف الأول ، تم توظيف الفتيات من قبل معلمين إضافيين للدراسات المحلية. بالإضافة إلى المواد الأساسية ، قام المعلم الشخصي بتدريس الغناء والرقص والبلاغة والموسيقى: حيث تبين أن التطور كان أكثر من شامل. وكلما كانت العروس أكثر تعليما ، زادت احتمالية أن تصبح زوجة لأحد السياسيين البارزين.

ما هو أساس نظام التدريب؟

تم تقسيم التعليم الروماني نفسه إلى مدرستين: الخوف والإثارة للتعلم. في البعض ، كان الدافع الرئيسي هو الفرصة لتجربة الألم الجسدي بسبب العصيان والدروس غير المكتسبة ، في حالات أخرى – الرغبة في الانخراط في نزاعات حية ومعا البحث عن الحقيقة. في المؤسسات من النوع الأول ، تعرض الأطفال للضرب لأدنى خطأ ، لأن المعلمين كانوا على يقين من أن الطفل سيدرس بجد أكثر إذا كان خائفا من المعلمين حتى الموت. غرست المدارس الأكثر ديمقراطية الاهتمام بالاستماع إلى الجلسات مع المحادثات الفكرية مع الطلاب وصداقة المعلمين مع الطلاب.

من هم مدرسي المدارس الرومانية؟

منذ أن تم دفع التدريب وتكلف الكثير من المال ، كانت العملية التعليمية موثوقة بأفضل الأفضل. كان مؤسسو المدارس الأولى إما من العلماء البارزين في العلوم ، أو من العبيد اليونانيين المحررين الذين جلبوا إلى المدينة نظام التعليم في وطنهم. سرعان ما أصبحت الحكومة في روما مقتنعة بأن العبيد والمحرّرين ليسوا أفضل المعلمين ، لأنهم يعرفون القليل ، ولم يكن لديهم الوقت لرؤية العالم والعمل من خلال سواعدهم. لتدريس الموضوعات الرئيسية ، تمت دعوة العسكريين ذوي الخبرة ، والسياسيين ، التجار الأغنياء. كان لديهم شيء ليخبروه ويمكنهم مشاركة الخبرة الحقيقية المكتسبة في المعركة أو أثناء السفر – وقد تم تقييم هذا التعليم فوق المحاضرات المملة التي قرأها العبيد المتعلمين.

كيف تبدو المدرسة في روما القديمة؟

اختلفت الدراسة الرومانية القديمة عن المؤسسات التعليمية الحديثة التي لها مبنى منفصل ودعم الدولة. كانت موجودة في المباني من المحلات التجارية أو حتى المصطلح (الحمامات الرومانية). استأجر أصحاب المدارس مباني في مبانٍ خاصة ، وسربوا الطبقات من أعين المتطفلين بستارة منسوجة. كان أثاث الأثاث في حده الأدنى: كان المعلم يجلس على الكرسي الخشبي ، وكان الطلاب يتواجدون على مقاعد منخفضة ، ويضعون كل ما يلزم لفصول الركبتين.

كان الورق مكلفًا للغاية بحيث لا يسمح بتلميذ تلاميذ المدارس الابتدائية. هؤلاء الأطفال الذين لم يعرفوا كيف يكتبون ، يحفظون الدروس بصوت عال ، والباقي – كتبوا بصوت عالٍ على لويحات مشمع. تلقى الأولاد الأكبر سناً ، بعد أن تعلموا الرسالة بدون أخطاء ، الإذن بالكتابة على الرق المصنوع من القصب والبردي وفقاً لطرق المصريين القدماء.

ما هي المواد التي تدرس في المدارس؟

في الإمبراطورية الرومانية ، تأسست مدرسة الكنسي لأول مرة – قائمة إجبارية من التخصصات وقائمة بالأسئلة التي كان على الطالب أن يتعلمها قبل الدخول إلى مرحلة البلوغ. وسجل ونقلها إلى الأجيال القادمة عالم فارو (116-27 قبل الميلاد): دعا الموضوعات التسعة الأساسية – النحو والحساب والهندسة والفلك والبلاغة، جدلية، والموسيقى، والطب، والهندسة المعمارية. كما سبق ذكره أعلاه ، كان البعض منهم يعتبر “أنثوية” بحتة ، لذلك تم استبعاد الدواء والموسيقى من القائمة الرئيسية. حتى في بداية الألفية الجديدة ، كان أفضل ثناء للمرأة الرومانية الشابة هو “puella docta” – “الطبيب الحقيقي”. كانت تسمى المواد الدراسية “الفنون الحرة” ، لأنها كانت مخصصة للأطفال من المواطنين مجانا. ومن المثير للاهتمام أن مهارات الرقيق كانت تسمى “الفنون الميكانيكية”.

كيف ذهب التدريب؟

عندما يشتكي طلاب المدارس الحديثة من جدول مزدحم بشكل مفرط ، فإنهم بحاجة إلى التحدث عن كيفية تعلم أطفال روما القديمة. لم يكن لديهم أيام عطلة: فقد تم تنظيم الدروس سبعة أيام في الأسبوع! كانت العطل المدرسية فقط للأعياد الدينية ، والتي كانت تسمى “الروعة”. إذا كانت هناك حرارة صيفية في المدينة ، توقفت الفصول الدراسية قبل أن تسقط ، ويمكنك أن تمارس مرة أخرى دون الإضرار بصحتك.

بدأت السنة الدراسية في مارس ، وبدأت الفصول الدراسية يوميا عند الفجر وانتهت مع بداية الظلام. في المدرسة ، كان الأطفال يعتمدون على الفواتير أو الأصابع أو الحصى ، باستخدام الحبر من المطاط والسخام وسائل الأخطبوط الداخلي.

أين يمكنني الذهاب بعد المدرسة؟

لم تكن الجامعات موجودة في نظرتهم الحالية ، لكن المراهقين يمكنهم مواصلة دراستهم بعد المدرسة الكلاسيكية. بعد تخرجه في سن 15-16 ، دخل الشباب ، مع أموال كافية من آبائهم ، في أعلى مراحل التعليم – مدرسة بلاغية. هنا تعرفوا على الخطابة ، وقواعد إلقاء الخطب ، والاقتصاد ، والفلسفة. كانت الحاجة إلى مثل هذا التعليم مدفوعة بحقيقة أن خريجي مدارس البلاغة يكادون يكفلون أن يصبحوا شخصيات عامة ، وحتى أعضاء في مجلس الشيوخ.