مدرسة التصحيح
من أجل فهم ما تعنيه عبارة “المدرسة الإصلاحية” ، من الضروري تذكر بعض الحقائق. للأسف ، بعض الأطفال يتخلفون في التنمية من أقرانهم ، ولا يمكن تدريبهم على قدم المساواة مع الجميع. يمكن أن تكون أسباب هذه المشكلة متعددة ، على سبيل المثال:
- أمراض الجهاز العصبي.
- التشوهات الخلقية ؛
- عواقب الظروف الاجتماعية السيئة ؛
- الاضطرابات العقلية المختلفة.
لذلك ، على قدم المساواة مع المؤسسات التعليمية للأطفال دون الانحرافات ، هناك مدرسة التعليم العام الإصلاحية الخاصة. وهو يتعامل مع التعليم ، مع الأخذ في الاعتبار ملامح التنمية وعدد من التشخيصات.
عدد هذه المؤسسات التعليمية محدود ، وفي بعض المدن تكون غائبة بشكل عام. لأن هناك نوع آخر – مدرسة داخلية تصحيحية خاصة. فهي لا توفر التعليم وتربية الأطفال فحسب ، بل توفر أيضا السكن والغذاء والترفيه.
مدرسة داخلية تصحيح – وهذا هو وسيلة جيدة للخروج عندما يكون من الصعب حل مشكلة السفر. تستخدم هذه المؤسسات أخصائيين مؤهلين قادرين على إيجاد لغة مشتركة للأطفال ، لأن العيش بعيدًا عن المنزل سيكون آمنًا.
أنواع المدارس الإصلاحية
كل من أمراض التطور تتطلب أساليبها الخاصة للتصحيح. لذلك ، هناك عدة أنواع من المدارس الإصلاحية.
الأطفال الذين يعانون من ضعف السمع مدارس النوع الأول. للصم والبكم منشآت من النوع الثاني. أعمى فضلا عن زيارة ضعاف البصر المدارس الثالث والرابع الأنواع. إذا كان هناك اضطرابات الكلام ، يمكنك زيارة عرض V مثل هذه المؤسسات.
تعمل المستشفيات العصبية والنفسية في بعض الأحيان المؤسسات التعليمية VI النوع. وهي مصممة لأولئك الأطفال الذين لديهم أشكال مختلفة من الشلل الدماغي ، وكان لديهم إصابات دماغية في حالة الاصابة بسرطان الدم.
في المدارس السابع يتم قبول الأنواع من قبل الطلاب الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط ، فضلا عن أولئك الذين لديهم تأخير في النمو العقلي (CPD).
مؤسسة تعليمية من النوع الثامن متخصص في العمل مع الأطفال المتخلفين عقليا. الهدف الرئيسي للمعلمين هو تكييف الطلاب مع الحياة. هنا يعلّمونك القراءة ، العد ، الكتابة ، التمكن من التنقل في أبسط المواقف اليومية ، تأسيس علاقات اجتماعية. يكرس الكثير من الوقت لتطوير مهارات العمل ، بحيث أنه في المستقبل كان الشخص لديه الفرصة لكسب رزقه بالعمل البدني (النجارة والحياكة).
في مدرسة إصلاحية خاصة من جميع الأنواع لا يمكن الوصول إليها إلا على أساس تقرير طبي.
الاختلافات من المدرسة الجماعية
يجب علينا أن نفهم أن المدرسة الإصلاحية هي إمكانية هذا التعليم الذي سيكون مجديًا للطفل ذي العاهات الخلقية ، نظرًا لأن البرنامج يتم تكييفه بالكامل مع الوحدة. يمكننا تسليط الضوء على الميزات الرئيسية:
- صفوف تشمل ما يصل إلى 15 شخصا.
- أعضاء هيئة التدريس لديهم تعليم خاص ، يزيد من مؤهلاته ، ويركز على مجموعة معينة من الطلاب ؛
- هناك بعض الأشياء التي لا يمكن تعلمها بدقة من قبل الرجال ، ويأخذ البرنامج في الاعتبار الفرص والاحتياجات من الطلاب.
يخلق راحة التعلم بسبب حقيقة أن الرجال لا يشعرون بالضيق ، والمهام بالنسبة لهم مجدية ، والتواصل يحدث على مستوى واحد ، لذلك لا توجد التربة للمجمعات غير ضرورية.
المؤسسات الخاصة لديها شروط كاملة لتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. في بعض الحالات ، بالنسبة لمثل هذا الطالب ، سيكون التدريب في مدرسة إصلاحية أكثر راحة وفعالية. ولكن حتى الأطفال الذين لديهم شهادات طبية تسمح لهم بالدراسة في مثل هذه المؤسسات يمكن أن ينجحوا عادة في مدرسة جماهيرية. لذلك ، يجب اتخاذ قرار في كل حالة على حدة.