الجمباز بالإصبع في الآية
الجمباز الاصبع في الآية هو برنامج مفيد جدا لتطوير المهارات الحركية في الأطفال من مختلف الأعمار. كما أنه يساهم في تطوير الكلام والإبداع ، حيث يتمثل جانب مهم للغاية في أن جميع الأعمال في ألعاب الأصابع تكون مصحوبة بالأبيات. دعونا ننظر إلى بعض الأمثلة على تمارين الإصبع.
الجمباز فنجر على موضوع “الخضروات”
الهدف هو توسيع معارف وأفكار الأطفال حول الخضار. يمكن أن تكون تمارين الاصبع هذه في الآيات مسلية جدا بالنسبة للأصغر سنا. على سبيل المثال ، حاول أن تتعلم ممرًا من قصيدة “الخضروات” يو.
1. من البازار حالما جاء صاحب الأرض ، (“يخطو” الأوسط والإصبع السبابة على الطاولة)
من البازار جلبت لندلدي المنزل: (بدوره ، نحن ثني الأصابع على أيدينا)
الملفوف،
البطاطا،
جزر
البنجر،
البقدونس والبازلاء.
أوه! (يصفق يديك)
2. جلبت بوغ الخضروات على الطاولة (يتم تقليب الأصابع على كلتا يديه في قبضات اليد ثم يتم إزعاجها)
من هو أفضل ، وأكثر ضررا وأبدا على وجه الأرض: (ثني الأصابع على الأيدي بدورها)
الملفوف؟
البطاطا؟
الجزرة؟
البنجر؟
البقدونس أو البازلاء؟
أوه!(يصفق يديك)
3. في هذه الأثناء ، أخذت عشيقة السكين (افتح الكف ، وضع اليد الأخرى على الحافة وجعل حركات القطع)
وبدأت هذه السكين تنهار: (ثني الأصابع على الأيدي بدورها)
الملفوف،
البطاطا،
الجزرة،
البنجر،
البقدونس والبازلاء.
أوه!(يصفق يديك)
4. يتم تغطية الغطاء في وعاء متجهم الوجه (فتح الكف وتغطية اليد الأخرى ، والتي يتم ضغطها في هذا الوقت في قبضة)
في الماء المغلي الحاد المغلي ، مسلوق: (بدوره نثني أصابع اليدين)
الملفوف،
البطاطا،
الجزرة،
البنجر،
البقدونس والبازلاء.
أوه!(تصفق يديك)
حساء الخضار لم يكن سيئا! (التمسيد بطنه مع كفه)
الجمباز الاصبع “زهرة”
الهدف هو تعليم الأطفال على التمييز بين زهور الخريف.
“الزهور”
زهورنا الحمراء (نضغط على المرفقين لبعضنا البعض ، نغلق الفرش في شكل قارب)
حل البتلات. (ثم تتكشف في شكل وعاء ، أمام الوجه)
النسيم يتنفس قليلا ، (ثم تتحرك الفرش عكس اتجاه عقارب الساعة ثم في اتجاه عقارب الساعة)
بتلات يهز. (الأيدي ينحني اليسار واليمين)
زهورنا الحمراء (نضغط على المرفقين لبعضنا البعض ، نغلق الفرش في شكل قارب)
أغلق البتلات (أظهر بأصابع كيف تغلق البتلات)
ينامون بهدوء ،
وهم يميلون رؤوسهم.
تمارين أخرى على موضوع “الزهور”
وقد زرعت في الأرض حبة ، (“وضع” “الحبوب” في راحة الطفل)
خرجت الشمس في السماء.
الشمس ، الشمس ، الضوء! (نحن تقليص فرش وبدوره unclasp)
تنمو ، والحبوب ، تنمو! (أشجار النخيل للتواصل معا ورفع أيديهم)
تظهر على ساق الأوراق ، (لربط النخيل والأصابع واحدة تلو الأخرى للتواصل مع الإبهام وفي وقت واحد على اليدين)
زهر على أزهار ساق ، (الضغط على الفرشاة وتوسيعها بدوره)
الجمباز بالإصبع في الآيات حول موضوع “السمك”
على سبيل المثال:
أسماك أين أنت؟
أين أنت ، أين أنت ، السمك ، السمك؟
سقطت الأسماك في الحب.
هل تعيشين ، أسماك ، نفسك؟
أنت تحرك الزعانف.
جداول على جسمك.
إنها تلمع مثل حرارة الحزن.
أنت لا تنام ، أسماك ، سمك
أنت تسبح أنت تسبح
والآن بعد أن تضمنت خيالك ، حاول التفكير مع حركة طفلك للأصابع.
تمارين الاصبع “المطر”
“المطر”
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة ، (لضرب بأصابع كلتا يديه على الركبتين ، مع الاصبع الصغير – مع اليد اليسرى ، مع الإبهام – مع اليد اليمنى)
خرج المطر للنزهة. (الضرب العشوائي)
من عادة ، مشيت ببطء ، (تخطو الأصابع والأصابع الوسطى)
لماذا تسرع له أين؟
على اللوحة يقرأ فجأة: (نضرب بقبضة اليد ، ثم مع النخيل)
“لا تمشي على العشب!”
تنهد المطر بهدوء: “أوه!” (غالبا ما يصفق بطريقة إيقاعية)
وغادر. وقد جفت الحديقة. (تصفيق إيقاعي على الركبتين)
الأطفال الإصبع مع الأطفال دون سن 1 سنة
مع الأطفال ، يتم إجراء تمرينات الإصبع أولاً قبل السنة ، ثم تقرأ الآية إليهم. جنبا إلى جنب مع الطفل ، أداء تمارين الإصبع في الآيات المذكورة أدناه. تدريجيا ، سوف يتعلم طفلك النص وسوف يكرر ذلك من تلقاء نفسه.
على سبيل المثال:
- على حساب “واحد اثنين” – الأصابع منفصلة معا (من موقف النخيل على الطاولة).
- على حساب “واحد ، اثنان ، ثلاثة” – النخيل-كام-ريب.
- على حساب “واحد ، إثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة” – على كلتا يديك نربط الأصابع: اليد اليسرى الكبيرة مع اليد اليمنى الكبيرة ، مؤشر على اليسار مع مؤشر على اليمين ، إلخ. (تحية الأصابع).
- أصابع الوسط والسبابة من اليسار ثم اليد اليمنى تدور حول الطاولة (رجل صغير).
- الحركة ، كما هو الحال في التمرين الرابع ، ولكن أداء كلتا اليدين في وقت واحد (الأطفال يركضون في سباق).
“صبي بإصبعه”
الصبي مع الاصبع ، أين كنت؟
مع هذا الصديق ذهب إلى الغابة.
مع هذا الحساء صديق المطبوخ.
مع هذا الصديق كان يأكل عصيدة.
مع هذا الصديق للأغنية غنى.
مع هذا – لعبت مع أنبوب.
إنحناء كل طفل ، كما لو كان يتحدث إليه: من السبابة إلى الأصبع الصغير.
إليكم كم من الأشياء الشيقة التي تعلمتها عن الجمباز للأطفال في الشعر.