الجمباز الاصبع لمرحلة ما قبل المدرسة
أمي وجدة من أول طفولة تلعب مع الطفل في “العقعق” و “لادوشكي”. لذلك استغرق الأمر وقتا طويلا ويستمر إلى يومنا هذا ، ينتقل من جيل إلى جيل. نحن لا نفكر حقا في فوائد هذه الألعاب البدائية مع الطفل. ولكن هذه هي أول أساسيات جراحة الإصبع للأطفال ، والتي تلعب دورًا كبيرًا في تكوين اللغة المحكية وإتقان الرسالة ، في سن أكبر.
الجمباز بالإصبع في الآية
خطوط جميلة-القوافي ، التي تصاحب تمارين أصابع الأقلام الصغيرة ، مثل جميع الأطفال. عند البدء في مثل هذه التمارين ، يجب أن تبدأ مع رباعيات صغيرة ، والتي يتم التعبير عنها بواسطة حركات بسيطة في اليدين. تدريجيا ، عندما يفهم الطفل كيف يتكرر لشخص بالغ ويستمع إلى ما يقوله ، يمكنك أن تأخذ القصائد بجدية أكبر ، وتعقد تمرينات الإصبع لمرحلة ما قبل المدرسة.
إن استخدام خطوط التقوس واضح – فهو ينبض بإيقاع معين ، من أطراف الأصابع تنتقل النبضات إلى الدماغ ، وبالتالي تنشيط نشاط الكلام. ويلي نيلي ، يكرر هذه الحركات من يوم لآخر ، يتذكر الأطفال القافية ويمكنهم أن يخبروها بنفسه. كما يؤثر إيجابيا على تطوير الذاكرة.
تمارين الاصبع في المجموعة العليا من الروضة
تدفع روضة الأطفال ما يكفي من الاهتمام لتطوير المهارات الحركية الدقيقة. يشارك الأطفال في النمذجة والرسم وبالطبع إجراء مجمعات من جراحة الإصبع للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، المصممة خصيصًا لهذه الفئة العمرية. هذه الفصول تتم في شكل لعوب ، في كثير من الأحيان في شكل من دراما من القصص الخيالية التي هي مألوفة ومحبوبة من قبل الأطفال.
مفتاح النجاح في تطوير المهارات الحركية الدقيقة مع استخدام جراحة الإصبع للأطفال ما قبل المدرسة هو انتظام هذه التمارين. يمكن أن يؤدي إنفاق 5 دقائق يوميًا إلى تحقيق نتيجة جيدة في إتقان الكلام عن طريق الفم. مثل هذه الدروس هي الترفيه المفضل للأطفال ، خاصة إذا كنت تستخدم دمى الأصابع جنباً إلى جنب مع الجمباز ، والتي سوف تنوع اللعبة وتجذب المزيد من الاهتمام حتى أكثرها اضطرابا.
الجمباز الاصبع للمجموعة التحضيرية لكبار مرحلة ما قبل المدرسة
قبل المدرسة ، يتم إعطاء جراحة الإصبع المزيد من الاهتمام. بعد كل شيء ، تهدف التدريبات الآن إلى تطوير مهارة كل إصبع وإزالة صلابة حركات اليد. وهذا ضروري لكي يشعر الطفل بقلم الحبر أو القلم عند بداية إتقان حكمة الإملاء.
يؤثر تأثير الحركات المنسقة على مركز الدماغ على النطق ويثير الانتباه والذاكرة البصرية والسمعية. كل هذه المهارات مفيدة جدًا للطفل في الصفوف الابتدائية ، حيث تستمر أيضًا خماسي الأصداء في تخفيف الضغط أثناء الكتابة.
تمارين لتمارين الاصبع:
- يتعلم الأطفال الحركات غير المألوفة تحت خطوط مقفلة – “العائلة” ، “طفلنا” وغيرها من الحركات البسيطة. في البداية كانوا يتعلمون “ملح الحساء” ، لتصوير كيف تطير الطيور فتات من راحة يدك.
- في وقت لاحق يمكنك اللعب في اجتماع أصابع يمين يمين ويسار ، بلمس الإصبع الآخر بالتناوب.
- ثني الكام ، نفضح الإبهام والإصبع الصغير – هذه ستكون قرون الخنفساء ، أو الفهرس والأوسط – آذان الأرنب.
- أصابع “أعلى من أعلى” تدوس على الطاولة إلى الموسيقى.
- فاز أصابع الإيقاع ، ونسخ الكبار وتقليد البيانو.
- لعبة “قبضة – نخيل – ضلع”. الكبار يدعو واحدة من هذه الكلمات ، ويجب على الطفل تظهر بسرعة ما هو مطلوب.
- تمارين مفيدة مع الضغط المتناوب من راحة اليد والاسترخاء. يتم ضغط أشعة النخيل بإحكام ضد بعضها البعض ، ومن ثم يتم تحريرها. يمكنك أيضا القيام به مع الأصابع مطوية في “قفل”.
- كبار الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مثل لعبة المهارة عندما تتشابك الأصابع في “قفل” ، ومن ثم تحتاج إلى رفع واحدة معينة ، ودعا المعلم يصل.
دعونا ألعاب يومية على المدى القصير مع الأصابع ، تصبح القاعدة ، لأنها مفيدة جدا للطفل وسهلة للغاية بالنسبة لشخص بالغ – يكفي أن تعلم بعض القوافي المناسبة.
أصابع في العمل
الاصبع سميكة وكبيرة
ذهب إلى حديقة الخوخ.
(ضربنا منتصف الكف مع طرف الإبهام)
يدل على العتبة
قال له الطريق.
(ارفع أصابعك في الكاميرا ، اسحب الفهرس وظهر في اتجاهات مختلفة)
الاصبع الوسطى دقيق جدا ،
انه يقرع الكرز من الفرع.
(يتم طي الأصابع الكبيرة والمتوسطة كما لو كنت على وشك النقر)
لم يذكر اسمه …
(لثني البنصر إلى النخيل ، كما لو كان اختيار شيء ما)
و myzinchik-gentleman
يضع حجرًا في الأرض.
(تقريب الإصبع الصغير وطرق على الطاولة ، والانتقال فقط مع إصبع – لا تتحرك اليد)
الفسحة من الزهور
ارتفعت زهرة طويلة في المقاصة ،
(توصيل المعصم ، والنخيل لتباعد ، والأصابع مستديرة قليلا)
في الصباح ، فتحت الربيع بتلات.
(افتح أصابعك ، كما لو كنت تفتح برعم)
كل بتلات الجمال والتغذية
(حرك أصابعك بشكل إيقاعي معًا)
معا يعطي الجذور تحت الأرض.
(اضغط على المغارف لأسفل ، وسحب الجانب الخلفي ضد بعضها البعض ، ونشر الأصابع)
أصابع للنزهة
لنذهب للنزهة ،
(مقيد اليدين في القبضات ، والإبهام “تشغيل” على الطاولة)
والثانية للحاق بها
(“تشغيل” السبابة)
ثلث الأصابع قيد التشغيل ،
(تشغيل “أصابع متوسطة”)
والرابع مشيا على الأقدام.
(“إنهم قادمون” يرنون أصابعهم في الحطام)
الاصبع الخامسة جالاب
(لمس الطاولة بشكل إيقاعي مع كل الأصابع الصغيرة ، برعم شيء الأرنب)
وفي نهاية الطريق سقط.
(دق قبضة يده على الطاولة)
الملفوف طبخ
قطعنا الملفوف – قطع ،
(واحدًا تلو الآخر ، ضربنا أضلع النخيل على سطح الطاولة)
نحن ملح الكرنب – الملح ،
(“الملح” مع قليل من اليد اليسرى واليمنى)
نحن الجزرة ثلاثة إلى ثلاثة ،
(فرك أيدينا)
نضغط على الملفوف – نضغط ،
(الضغط – يملأ اليدين اليسرى واليمنى في الكاميرات).