اختبار لمهنة المراهقين

الفتيان والفتيات في مرحلة المراهقة تتغير بسرعة جدا الميل، والأفضليات والمصالح. اليوم، الشاب يريد أن يصبح ضابط شرطة، وفي اليوم التالي كان أكثر معجب وجستي المهنة. تتبع التقدم المحرز في الاعتبار المراهقين يمكن أن يكون صعبا للغاية، ولكن، في الوقت التخرج من المهم للتأكد من أن الطفل يعرف ما مهمته في الحياة، وما في مجال النشاط فمن الأفضل للعمل مع.

اليوم ، هناك العديد من الطرق المختلفة لتحديد المهنة التي تناسب ابنك أو ابنتك أكثر من غيرها. بلا شك ، يجب على الطفل أن يقرر بنفسه الاتجاه الذي سيحصل فيه على مزيد من التعليم ، وفي أي مجال من مجالات النشاط يمكنه تحقيق النجاح. يمكنك فقط مساعدة ذريتك و “دفع” له إلى الاختيار الصحيح.

أبسط وأكثر التوجيهات في الوقت نفسه من التوجيه المهني هو عقد الألعاب المختلفة والاختبارات التي تهدف إلى تحديد دائرة مصالح الطفل والمهن المناسبة له. من الممكن تنظيم اختبارات مشابهة لابنك أو ابنتك في المنزل ، لأنها لا تتطلب وجود أي أجهزة خاصة. في هذه المقالة سنقدم لك بعضًا منها.

اختبار لتحديد مهنة المستقبل لتلاميذ المدارس J. Holland

اختبار اختيار المهنة للمراهقين من قبل J. Holland بسيط للغاية. وبمساعدته ، يمكنك تحديد نوع الشخص الذي ينتمي إليه الطالب ، وفي أي مجال من مجالات النشاط ، يمكنه العمل بنجاح وحماس كبيرين.

يتكون استبيان J. Holland من 42 زوجًا من المهن. على الطفل الذي اجتاز الاختبار أن يختار في كل زوج العمل الأقرب إليه. قائمة الأسئلة التي كتبها J. هولندا هي كما يلي:

1. مهندس تقني (1) أو مصمم (2).
2. مهندس كهربائي (1) أو مسؤول صحي (3).
3. طهي (1) أو الكتابة (4).
4. المصور (1) أو مدير المحل (5).
5. رسام (1) أو مصمم (6).
6. الفيلسوف (2) أو الطبيب النفسي (3).
7. العالم هو كيميائي (2) أو محاسب (4).
8. محرر في مجلة علمية (2) أو محام (5).
9. لغوي (2) أو مترجم للخيال (6).
10. طبيب أطفال (3) أو إحصائي (4).
11. المعلم الرئيسي في العمل خارج المنهج (3) أو رئيس اللجنة النقابية (5).
12. طبيب رياضي (3) أو فونيونيتون (6).
13. كاتب العدل (4) أو العرض (5).
14. مشغل حاسوب (4) أو رسام كاريكاتير (6).
15. سياسي (5) أو كاتب (6).
16. بستاني (1) أو أخصائي أرصاد جوية (2).
17. السائق هو سائق ترولي باص (1) أو مسعف (3).
18. مهندس إلكتروني (1) أو كاتب (4).
19. رسام (1) أو رسام معدني (6).
20. عالم أحياء (2) أو أخصائي عيون (3).
21. مراسل تلفزيوني (5) أو ممثل (6).
22. هيدرولوجي (2) أو مدقق حسابات (4).
23. عالم الحيوان (2) أو رئيس أخصائي الثروة الحيوانية (5).
24. رياضيات (2) أو مهندس معماري (6).
25. موظف في غرفة الأطفال الميليشيا (3) أو صاحب الكتاب (4).
26. المعلم (3) أو رئيس النادي للمراهقين (5).
27. مربي (3) أو فنان سيراميك (6).
28. خبير اقتصادي (4) أو رئيس قسم (5).
29. مصحح (4) أو الناقد (6).
30. رئيس الاقتصاد (5) أو قائد (6).
31. مشغل الراديو (1) أو متخصص في الفيزياء النووية (2).
32. الساعاتي (1) أو المثبت (4).
33. مزرعة بزار زراعي (1) أو رئيس تعاونية زراعية (5).
34. القاطع (1) أو الديكور (6).
35. عالم الآثار (2) أو خبير (4).
36. عامل المتحف (2) أو استشاري (3).
37. عالم (2) أو مدير (6).
38. معالج الكلام (3) أو الاختصاصي (6).
39. الطبيب (3) أو الدبلوماسي (5).
40. الناسخة (4) أو المخرج (5).
41. شاعر (6) أو طبيب نفسي (3).
42. Telemechanics (1) أو فورمان (5).

يرجى ملاحظة أنه بعد كل اسم مهني بين قوسين ، يشار إلى الشكل. هذا هو رقم المجموعة التي يجب أن يعزى إليها رد فعل الطفل ، إذا اختار هذا المجال من النشاط. بعد إعطاء المراهق جميع الإجابات ، من الضروري إضافة عدد المهن التي يتم اختيارها في كل فئة. اعتمادًا على المجموعة التي حددها الطالب معظم العمل ، يمكنك التعرف على مجال النشاط الذي يقع فيه:

• الرجال الذين أعطوا تفضيلهم المهن من المجموعة الأولى ، يمكن أن يعمل كميكانيكي ، مهندس ، مهندس زراعي ، سائق ، وكذلك القيام بأي عمل يتعلق بأداء مهام محددة بوضوح ؛
• المجموعة الثانية من المهن يحدد اختيار الأشخاص الذين يجب أن يرتبط عملهم بعملية التفكير المستمرة. هذا هو ، أولاً وقبل كل شيء ، علماء نظريون يعملون في مجالات مثل الفيزياء والكيمياء والرياضيات وما إلى ذلك ؛
• الأولاد والبنات الذين اختاروا في الغالب إجابات من المجموعة الثالثة لا تفكر في حياتهم بدون التحدث إلى الناس. المهن المثالية لهم – الأطباء والمعلمين وعلماء النفس والأدلة.
• إلى المجموعة الرابعة وتشمل كتبة المكاتب – المحاسبين ، والمديرين ، والكتبة ، والأمناء ، وما إلى ذلك ؛
• مهنة من المجموعة الخامسة اختيار الرجال مع صفات القيادة وضوحا والمهارات التنظيمية. ومن بين هؤلاء سيتم الحصول على مديرين ممتازين ومديرين ومشاركين مشاركين.
• أخيرا ، ل النوع السادس هم كل الشباب والشابات الذين لديهم ميول إبداعية واضحة. هؤلاء هم الفاعلة في المستقبل ، والمغنين ، والموصل ، والموسيقيين وجميع العاملين في المهن المماثلة.

اختبار “كيفية تحديد اختيار المهنة للمراهق؟” دقاق الفحم

استبيان I.L. يستند Solomin على الاختبار الشهير للأكاديمي Klimov. خلال الاختبار المعطى ، يتم عرض عدة اختبارات على الطفل الخاضع للاختبار يجب تقييم كل منها وفقًا للجدول التالي:

• 0 – لا على الإطلاق.
• 1 – ربما كذلك ؛
• 2 – صحيح.
• 3 – على حق تماما.

تبدأ المجموعة الأولى من العبارات بعبارة “أريد …”:

1.1

1. خدمة الناس.
2. للانخراط في العلاج.
3. تثقيف وتثقيف.
4. لحماية الحقوق والسلامة.
5. إدارة الناس.

1.2

1. إدارة الآلات.
2. معدات إصلاح.
3. جمع وضبط المعدات.
4. التعامل مع المواد ، وجعل الأشياء والأشياء.
5. الانخراط في البناء.

1.3

1. تحرير النصوص والجداول.
2. قم بإجراء الحسابات والحسابات.
3. معلومات عملية.
4. العمل مع الرسومات والخرائط والرسوم البيانية.
5. تلقي وإرسال الإشارات والرسائل.

1.4

1. الانخراط في الديكور.
2. ارسم ، والتقط الصور.
3. خلق أعمال فنية.
4. نفذ على خشبة المسرح.
5. خياطة ، طرز ، متماسكة.

1.5

1. لرعاية الحيوانات.
2. تحضير المنتجات.
3. العمل في الهواء الطلق.
4. تنمو الخضروات والفواكه.
5. للتعامل مع الطبيعة.

1.6

1. العمل بيديك.
2. لتنفيذ القرارات.
3. لإعادة إنتاج العينات المتوفرة ، لضربها ، لنسخها.
4. الحصول على نتيجة عملية ملموسة.
5. لجعل الأفكار تتحقق.

1.7

1. اعمل راسك
2. اتخاذ القرارات.
3. خلق عينات جديدة.
4. تحليل ودراسة ومراقبة وقياس ومراقبة.
5. خطة ، تصميم ، تطوير ، نموذج.

تبدأ المجموعة الثانية من الأسئلة بعبارة “يمكنني …”:

2.1

1. تعرف على أشخاص جدد.
2. كن حساسًا وخيرًا.
3. استمع الى الناس.
4. لفهم الناس.
5. من الجيد التحدث والتحدث علنا.

2.2

1. بحث واستكشاف الأخطاء وإصلاحها.
2. استخدام الأدوات والآلات والآليات.
3. فهم في الأجهزة التقنية.
4. إنه ذكي للتعامل مع الأدوات.
5. من الجيد التنقل في الفضاء.

2.3

1. كن مركّزا ومثابرة.
2. تفكير جيد في العقل.
3. تحويل المعلومات.
4. تعمل مع علامات ورموز.
5. بحث وإصلاح الأخطاء.

2.4

1. خلق أشياء جميلة ، بذوق.
2. تعلم في الأدب والفن.
3. الغناء ، العزف على الآلات الموسيقية.
4. اكتب الشعر وكتابة القصص.
5. رسم.

2.5

1. فهم الحيوانات أو النباتات.
2. النباتات النباتية أو الحيوانات.
3. مكافحة المرض والآفات.
4. المشرق في الظواهر الطبيعية.
5. العمل على الأرض.

2.6

1. اتبع بسرعة الاتجاهات.
2. اتبع التعليمات بالضبط.
3. العمل على خوارزمية معينة.
4. أداء عمل رتيب.
5. مراقبة القواعد واللوائح.

2.7

1. إنشاء تعليمات جديدة وإعطاء التعليمات.
2. خذ حلول غير قياسية.
3. من السهل التوصل إلى طرق جديدة للتصرف.
4. تحمل المسؤولية.
5. بتنظيم عملهم بشكل مستقل.

كما ترون ، يتم تجميع العبارات في 5 مجموعات لكل منهما. في هذه المجموعات ، تحتاج إلى حساب إجمالي عدد النقاط (ستكون دومًا في النطاق من 0 إلى 15) ومقارنة هذه القيم مع بعضها البعض. في البداية ، تتم مقارنة النتائج في المجموعات 1-5 ، وهي تشير إلى الأنواع التالية:

1. الرجل رجل.
2. الرجل هو تقنية.
3. الرجل هو نظام تسجيل.
4. الإنسان هو صورة فنية.
5. الانسان هو الطبيعة.

مرة واحدة فإنه يتم تحديد أي جماعة المزيد من النقاط، 6 أو 7. وبناء على هذا، يمكنك أن تعرف أي نوع المهنة هو أكثر ميلا للطفل – إلى المحرك (6 المجموعة) أو الإبداعية (7). من خلال الجمع بين كل من الأرقام التي تم الحصول عليها، يمكننا تحديد قائمة من المهن، والأكثر ملاءمة لكل مراهق:

• الناس (1) – مهنة التنفيذية: وكلاء، القابلة، نادل، نادل، حاضر، خادمة، ستالمان، ممرضة، شرطي، نادل، أوامر مفتش، والبائع، والمسجل، والصرف الصحي، عامل اجتماعي، ممرضة، ممرضة، وكيل شحن. المبدع: الطبيب، مفتش على الموظفين، مدير، methodologist التعليم ما قبل المدرسة، المعلم، علم النفس، محاضر ومدرب ومحاضر، مدرس، المستشار،
• آلات (2) – التنفيذية: طائرات أداة ميكانيكي، نيران الاسلحة الالية، avtospetsialisty، المتخصصين في مجال الطيران، التشطيب المنضبط، asfaltobetonschik، سائق التعدين الأسطوانة، wiredrawer، vyrubschik، الكهربائي، لحام، سمكري، ناقلة، مبراة، وظيفة بناء، والفحام، حداد، والرسامين، الميكانيكيين، والميكانيكا ، التركيب، الميكانيكيون، الضابط للسيارات، اللفاف، معالج والمشغلين وطبيب العيون، مصلح، الميكانيكيون، نجار، فني، تيرنر، أبلى، ميلر، ساعاتي، الخياطة، طاحونة الناخس. المهندسين الإبداعي، والمحركات الاختبار، والتحكم، والتكنولوجيا، ومصمم.
• نظام موقعة (3) – التنفيذية: dozirovschik، الشركة المصنعة لالإستنسل والبطاقات، وأمين الصندوق، وطباعا، الطباع، وطابعة، مشغل الهاتف؛ المبدع: المحفوظات، الأرشيف، محاسب، مساح، مهندس، مدقق لغوي، عالم الرياضيات، والأشعة، فارز، والاحصاءات وخبير التسويق، مساح، خبير السلع الاقتصادي.
• صورة فنية (4) – تنفيذي: فنان ، حفارة ، قاطعة ، فسيفساء ، مصمم أزياء ، أثاث أثاث ، إضاءة ، مصفف شعر ، خياط ، صانع ملابس ، مصور فوتوغرافي. مبدع: مهندس معماري ، فنان ، موسيقي ، مصمم رقص.
• الطبيعة (5) – تنفيذي: عامل في الخشب ، عامل حديقة حيوان ، منسق ، كلب مرشد كلب خدمة ، عامل بناء أخضر. الإبداعية: الفيزيائي ، كيميائي ، جيولوجي ، مهندس زراعي ، طبيب بيطري.

باستخدام هذه الاختبارات وغيرها ، يمكنك بسهولة اختيار لكل طفل مهنة مثيرة للاهتمام يمكن أن يتم فيها.